Bd. 36 Nr. 3 (2018): Allgemeine Didaktik – quo vadis?

DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.36.3.2018

Veröffentlicht: 2018-12-01

Komplette Ausgabe

PDF

Beitrag in Themenheft

Allgemeine Didaktik – quo vadis?

Kurt Reusser

311-328
- PDF
Das Transversale und das Spezifische von wirksamem Fachunterricht – Ansätze einer Allgemeinen Fachdidaktik

Markus Wilhelm, Markus Rehm, Volker Reinhardt

329-343
- PDF
Mit Pragmatik zu professioneller Praxis? Der Core-Practices-Ansatz in der Lehrpersonenbildung

Urban Fraefel, Falk Scheidig

344-364
- PDF
Unterrichtsgespräche führen – das Transversale und das Fachliche einer didaktischen Kernkompetenz

Christine Pauli, Kurt Reusser

365-377
- PDF
Den "guten" Unterricht im Blick. Oder: Warum die Allgemeine Didaktik unersetzlich ist

Norbert M. Seel, Klaus Zierer

378-389
- PDF
Primarstufenspezifische Didaktik

Miriam Leuchter

390-397
- PDF
Wer erklärt eigentlich was wie? Gedanken zum Disziplinendschungel in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Lennart Schalk, Elsbeth Stern

398-406
- PDF
Die Allgemeine Didaktik im Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern

Adrian Baumgartner, Daniel Ingrisani

408-413
- PDF
Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern

Herbert Luthiger, Michael Fuchs

414-419
- PDF
Wo ist das "Allgemeine", Nichtdomänenspezifische an der Pädagogischen Hochschule FHNW?

Urban Fraefel, Sabina Larcher

420-426
- PDF
Porträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen

Guido McCombie, Rolf Engler, Thomas Rhyner

427-432
- PDF
Kurzporträt zur Stellung der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Barbara Zumsteg

433-437
- PDF
Allgemeine Didaktik als Rückgrat der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zu den Studiengängen der Sekundarstufen 1 und 2 an der Universität Fribourg

Christine Pauli, Beat Bertschy, Dominicq Riedo, Lorenz Wepf

438-443
- PDF
Aktuelle Stellung und Konzept der Allgemeinen Didaktik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung Maturitätsschulen des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich

Franz Eberle, Fritz C. Staub

444-449
- PDF
Gibt es die "didactique générale" in der französischsprachigen Schweiz?

Bernard Schneuwly

450-457
- PDF
Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen

Alois Niggli, Kurt Reusser

458-464
- PDF

Forumsbeiträge

Yes, we can! Anmerkungen zur trügerischen "Kompetenzentwicklung" von Lehramtsstudierenden im Praxissemester

Martin Rothland

482-495
- PDF