Bd. 43 Nr. 1 (2025)

Publiziert June 27, 2025
Berufliche Bildung

Beitrag in Themenheft

Christof Nägele, Barbara E. Stalder
9-24
Berufsbildung – Terra incognita? Eine integrative Übersicht über die Ausbildung von Lehrpersonen und Ausbildenden in der Schweiz
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Nicole Ackermann, Jeannette Wick
25-40
Zur professionellen Reflexionskompetenz angehender Berufsschullehrer:innen im Praktikum: «Ich bin in einen Lehrvortrag verfallen und habe den Lernenden zu wenig Zeit zum Überlegen gegeben»
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Anja Gebhardt, Stephanie Appius, Ellen Laupper, Barbara Fontanellaz, Fabio Käslin, Silke Fischer
41-57
Die Stärkung des Kompetenzprofils von Dozierenden in der Ausbildung von Berufsbildungsverantwortlichen: Erfahrungen aus einem Förderprogramm
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Anna Keller, Antje Barabasch
58-72
Handlungsperspektiven für die Aus- und Weiterbildung von betrieblichem Bildungspersonal
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Markus Maurer, Karin Hauser
73-88
Die Rolle der Ausbildenden am dritten Lernort: Zwischen pädagogischem Professionalisierungsbedarf und dem Anspruch auf Nähe zum Berufsfeld
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Sabine Seufert, Bernd Gössling, Dirk Ifenthaler, Annette Ostendorf
89-105
Berufsbildung: Lernortkooperation im digitalen Wandel – Welche Kompetenzen benötigen Lehrpersonen?
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Uwe Elsholz, Stefan Klusemann, Sonja Breunig
106-119
Verändertes Arbeiten und Lernen des Bildungspersonals in der beruflichen Bildung – Folgen für die Professionalisierung
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Pia Schäfer, Leo van Waveren
120-135
Online- und Präsenzfortbildungen für Lehrpersonen – ein Modell zum gelingenden Transfer
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Forumsbeiträge

Ricarda Rübben, Matthias Trautmann
136-150
Förderung der moralischen Sensibilität und Urteilsfähigkeit in der universitären Lehrkräftebildung
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