Bd. 25 Nr. 1 (2007): Leistungsnachweise in der Lehrerbildung

DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.25.1.2007

Veröffentlicht: 2007-04-01

Komplette Ausgabe

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Beitrag in Themenheft

Leistungsbeurteilung und Leistungsnachweise in Hochschule und Lehrerbildung.– Trends und Diskussionsfelder

Kurt Reusser, Peter Tremp

5-13
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Kompetenzmessung in der Lehrerbildung als Notwendigkeit.– Fragen und Zugänge

Fritz Oser, Gian-Paolo Curcio, Albert Düggeli

14-26
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Unterrichtsbeurteilung in der berufspraktischen Ausbildung. Ein Kompetenzraster zur Erfassung und Beurteilung der Unterrichtsqualität

Helmut Messner

27-36
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Pädagogisches Wissen problemorientiert prüfen

Beat Bertschy

37-50
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Leistungsnachweise in der aktuellen Literatur. Eine Rundschau

Kathrin Futter

51-58
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E-Assessment in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: What's new with the «E»?

Mandy Schiefner

59-72
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Ärztliche Kompetenzen zuverlässig prüfen. OSCE-Prüfungen im Medizinstudium

Peter Frey

73-79
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Profilkarten verschiedener Formen von Leistungsnachweisen

Kathrin Futter

80-85
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Forumsbeiträge

Empirische Erfassung des professionellen Ethos von zukünftigen Lehrpersonen

Sigrid Blömeke, Christiane Müller, Anja Felbrich

86-97
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Die Pilotstudie «Schulen am Netz – und jetzt?»

Tobias Zimmermann, Viviane Kappes, Paul Michel

98-101
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Perspektiven im Lehrberuf. Ein Diskussionsbeitrag

Bruno Leutwyler

102-11
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