Bd. 27 Nr. 1 (2009)

Publiziert April 1, 2009
Qualifizierung von Dozierenden der Hochschulstufe
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Peter Tremp
5-11
Didaktische Qualifizierung von Hochschullehrerinnen und -lehrern. – Einleitung in den Themenschwerpunkt
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Rolf Dubs
12-25
Hochschuldidaktik. Ein programmatischer Beitrag aufgrund langer Erfahrung
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Johannes Wildt
26-36
Hochschuldidaktik als Hochschullehrerbildung? Hochschuldidaktische Weiterbildung und Beratung zur Förderung der Professionalisierung in der Lehre
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Peter Viebahn
37-49
Lehrende in der Hochschule: Das problematische Verhältnis zwischen Berufsfeld und Lehrkompetenzentwicklung
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Denis Berthiaume, Mary Morrison
50-59
The professional development of teaching staff in UK universities. National considerations and insights into practices at one university
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Balthasar Eugster, Peter Tremp
60-63
Formate hochschuldidaktischer Weiterbildung – Einleitung
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Heiner Rindermann
64-73
Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre
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Kathrin Futter
74-80
Das Lehrportfolio als Dokumentationsmöglichkeit und Qualitätsnachweis in Hochschulen
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Silvio Herzog, Annette Tettenborn
81-83
Qualifizierung von Dozierenden an Pädagogischen Hochschulen: Eine Einleitung mit offenen Fragen
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Raphael Steinhöfel, Hans Badertscher
84-92
Master of Advanced Studies in Fachdidaktik der Universität Bern
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Fritz C. Staub, Alois Niggli
93-103
Zertifikatskurs der Universität Freiburg: Coaching und Mentoring in der Lehrerbildung
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