Bd. 18 Nr. 3 (2000): Lernen im Beruf. Wege der Professionalisierung nach der Grundausbildung

Beitrag in Themenheft

• Berufliches Lernen als lebenslanger Prozess

  Helmut Messner, Kurt Reusser

  277-294

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• Kooperative Praxisberatung. Möglichkeit der Förderung, Problemlösung und Stützung in pädagogischen Handlungsfeldern

  Wolfgang Mutzeck

  295-306

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• Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM

  Maja Storch

  307-323

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• Beratung und Begleitung von Lehrkräften in Krisen

  Martin Vatter

  324-337

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• Beurteilung von Lehrpersonen als Faktor der professionellen Entwicklung

  Doris Kunz Heim

  338-348

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• "Und vielleicht bin ich auch erstaunt, dass es mir eigentlich gut geht!"

  Sabina Larcher Klee

  349-360

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• Berufseinführung - Diskussionspunkte und Erfahrungen

  Arnold Wyrsch

  361-371

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• Lehrerweiterbildung vor einem Entwicklungsschub

  Charles Landert

  372-378

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• Was trägt die Langzeitfortbildung zur Stärkung der beruflichen Identität und der Berufsmotivation bei? Die Semesterkurse für Lehrerinnen und Lehrer des Kantons Bern

  Hans Joss

  379-389

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• Das Schweizerische Institut für Berufspädagogik auf dem Weg zu einem nationalen Kompetenzzentrum der Berufsbildung. Fort-Schritte einer lernenden Weiterbildungsinstitution

  Peter Füglister, Hans Kuster

  390-401

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• Spannend und herausfordernd...

  Ruedi Rüegsegger

  402-405

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• "Sind Sie immer noch Lehrerin?"

  Marietta Müller

  406-409

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• Weiterbildung ist schön - macht aber viel Arbeit. Weiterbildung für Verantwortliche der schulinternen Fortbildung: Konzept und Ergebnisse - ein Erfahrungsbericht

  Rolf Gschwend

  410-417

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