Bd. 28 Nr. 2 (2010)

Publiziert August 1, 2010
Steuerung und Führung pädagogischer Hochschulen
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Lucien Criblez, Christina Huber, Lukas Lehmann
201-211
Steuerung und Führung pädagogischer Hochschulen. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
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Lukas Lehmann
212-223
«Jeder Kanton bleibt im übrigen frei». – Zum Wandel der Steuerung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Sonja Rosenberg, Willi Stadelmann
224-232
Steuerung der koordinierten Weiterentwicklung der Hochschulinstitutionen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Möglichkeiten und Grenzen der COHEP
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Ivo Brunner
233-240
Führung und Steuerung pädagogischer Hochschulen im Handlungskontext der österreichischen Rektorenkonferenz (RÖPH).– Möglichkeiten und Grenzen
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Antonio Loprieno
241-247
Zur Rolle der CRUS in der Koordination der schweizerischen Universitätslandschaft
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Christina Huber
248-263
Regionalisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Argumente und Herausforderungen
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Erwin Beck
264-271
Hochschulautonomie und gesellschaftliche Verantwortung
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Michel Perriard
272-280
Wie autonom können pädagogische Hochschulen sein? Persönliche Perspektive eines Mitglieds einer Bildungsverwaltung
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Liesel Hermes, Ilva Wagner
281-286
Lehrerbildung an pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg
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Lucien Criblez, Chantal Oggenfuss
287-302
Die Hochschulräte an den pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz
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Claudio Zingg
303-317
Führung einer Hochschule in einer Matrixorganisation.– Erfahrungen und Folgerungen
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Hans Zbinden
318-326
Schulen, Lehrkräfte und Pädagogische Hochschulen unter Druck: notwendige Suchbewegungen – ein essayistisches Nachwort
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