Bd. 28 Nr. 2 (2010): Steuerung und Führung pädagogischer Hochschulen

Beitrag in Themenheft

• Steuerung und Führung pädagogischer Hochschulen. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt

  Lucien Criblez, Christina Huber, Lukas Lehmann

  201-211

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• «Jeder Kanton bleibt im übrigen frei». – Zum Wandel der Steuerung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  Lukas Lehmann

  212-223

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• Steuerung der koordinierten Weiterentwicklung der Hochschulinstitutionen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Möglichkeiten und Grenzen der COHEP

  Sonja Rosenberg, Willi Stadelmann

  224-232

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• Führung und Steuerung pädagogischer Hochschulen im Handlungskontext der österreichischen Rektorenkonferenz (RÖPH).– Möglichkeiten und Grenzen

  Ivo Brunner

  233-240

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• Zur Rolle der CRUS in der Koordination der schweizerischen Universitätslandschaft

  Antonio Loprieno

  241-247

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• Regionalisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Argumente und Herausforderungen

  Christina Huber

  248-263

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• Hochschulautonomie und gesellschaftliche Verantwortung

  Erwin Beck

  264-271

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• Wie autonom können pädagogische Hochschulen sein? Persönliche Perspektive eines Mitglieds einer Bildungsverwaltung

  Michel Perriard

  272-280

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• Lehrerbildung an pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg

  Liesel Hermes, Ilva Wagner

  281-286

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• Die Hochschulräte an den pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz

  Lucien Criblez, Chantal Oggenfuss

  287-302

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• Führung einer Hochschule in einer Matrixorganisation.– Erfahrungen und Folgerungen

  Claudio Zingg

  303-317

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• Schulen, Lehrkräfte und Pädagogische Hochschulen unter Druck: notwendige Suchbewegungen – ein essayistisches Nachwort

  Hans Zbinden

  318-326

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