Bd. 36 Nr. 2 (2018)

Publiziert August 1, 2018
Digitale Transformation
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse
157-174
Digitale Transformation in Bildung und Schule: Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Klaus Rummler
194-207
Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld. Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht
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Kai S. Cortina, Katharina Müller, Janina Häusler, Kathleen Strümer, Tina Seidel, Kevin F. Miller
208-222
Feedback mit eigenen Augen: Mobiles Eyetracking in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Andrea Maria Schmid, Richard Wetzel, Dorothee Brovelli
223-230
Augmented Reality in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beim Arbeiten mit Modellen in den Naturwissenschaften
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Guido McCombie, Samuel Krattenmacher
231-237
Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA: Ein digitales Tool zur Unterstützung von Lernprozessen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Forumsbeiträge

Edina Krompák
246-261
Linguistic Landscape im Unterricht. Das didaktische Potenzial eines soziolinguistischen Forschungsfelds
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Anne Deiglmayr, Roland H. Grabner, Daniela Nussbaumer, Henrik Saalbach
262-281
Gesund und kompetent: Beanspruchungserleben, gesundheitliche Beschwerden und Berufseignung – Eine Studie mit Schweizer Lehramtsstudierenden
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Stefan Denzler
282-294
Die Bedeutung der kognitiven Fähigkeiten angehender Lehrpersonen. Ausführungen zum Bildungsbericht Schweiz 2018
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