Bd. 43 Nr. 2 (2025): Übergang in den Beruf I

DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.43.2.2025

Veröffentlicht: 2025-10-22

Beitrag in Themenheft

Strukturierte Berufseinführung als Scharnier zwischen Aus- und Weiterbildung

Irene Guidon, Janine Hostettler Schärer, Adrian Baumgartner, Deborah Bernhard, Anne Christe de Mello, Sabina Calastri, Katharina Roth, Yvonne Vogel

172-187
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Kontinuum von Aus- und Weiterbildung. Strukturelle und konzeptionelle Überlegungen zur Qualifikation von Lehrpersonen in der Schweiz

Silvio Herzog

188-203
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Der Übergang in die eigenverantwortliche Berufstätigkeit nach Regelstudiengängen – Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich

Manuela Keller-Schneider

204-226
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Entwicklung mathematischen und mathematikdidaktischen Wissens von Primarlehrpersonen und Lehrpersonen der Sekundarstufe I vom Studienbeginn bis in das dritte Berufsjahr

Lena Hollenstein, Benita Affolter, Barbara Ott, Jan Hochweber, Christian Brühwiler

227-244
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Coping von Lehramtsstudierenden im Lehrberuf – eine personale Ressource für die Bewältigung der Doppelrolle?

Gerda Hagenauer, Christoph Helm

245-262
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Forumsbeiträge

Deprofessionalisierung durch den Einsatz von Assistenzpersonen?

Annina Truniger, Annette Koechlin, Franziska Vogt, Bea Zumwald

263-276
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Evidenzbasierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Grundlage einer nationalen Forschungsinitiative? Kritische Anfragen an die institutionellen Ansprüche eines Forschungsprogramms

Achim Brosziewski

277-294
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