Bd. 16 Nr. 1 (1998)

Publiziert April 1, 1998
Forschung in der Lehrerinnen-und Lehrerbildung - Pädagogische Schulentwicklung
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Anton Hügli
5-17
Warum Forschung für die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer vonnöten ist
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Jürgen Oelkers
18-28
Forschung in der Lehrerbildung
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Rudolf Künzli
29-38
Didaktik - Doktrin der Lehrerbildung und Forschungsgegenstand
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Andreas Dick
39-48
Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Von der Finalität zur Fantasie
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Heinz Moser
49-56
Praxisforschung als Mittel zur Entwicklung von Fachhochschulen
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Armin Gretler, Silvia Grossenbacher, Michèle Schärer
57-68
Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bestandesaufnahme
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Lucien Criblez
69-77
Professional Development Schools - ein Modell für praxisnahe Forschung in der Lehrerbildung?
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Yehuda Elkana, Alessandro Maranta
78-85
Verantwortungsvoller Umgang mit Wissenschaft als Aufgabe der Bildung
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Rudolf Messner
86-110
Pädagogische Schulentwicklung zwischen neuer Lernkultur und wachsendem Modernisierungsdruck
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