Bd. 14 Nr. 1 (1996): Ethos in der Lehrerbildung: Rückblick auf den 3. Jahreskongress der SGL in Fribourg, 3. / 4.ll.l995

Beitrag in Themenheft

• Ethos der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Die Veränderung der Praxis durch ihre Analyse und Erforschung

  Andreas Dick

  5-8

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• Personalität oder Professionalität? Zum Berufsethos von Lehrerinnen und Lehrern

  Peter Fauser

  9-28

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• Probleme lösen am "Runden Tisch": Pädagogischer Diskurs und die Praxis von "Just Community"-Schulen

  Fritz Oser, Wolfgang Althof

  29-42

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• Zur sozialen Konstruktion von Differenzen

  Gertrud Nunner-Winkler

  43-52

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• Die gute Lehrerin, der gute Lehrer. Zur historischen Bedingtheit einer tragenden Idee in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  Hans-Ulrich Grunder

  53-60

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• Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  Lucien Criblez

  61-74

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• Auf der Suche nach Licht: Was heisst Wissenschaftsorientierung einer neuen Lehrerbildung?

  Fritz Oser

  75-81

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• Überlegungen zur Weiterentwicklung von Schule und Lehrerbildung

  Uwe Wyschkon

  82-89

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