Bd. 14 Nr. 1 (1996)

Publiziert April 1, 1996
Ethos in der Lehrerbildung: Rückblick auf den 3. Jahreskongress der SGL in Fribourg, 3. / 4.ll.l995
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Andreas Dick
5-8
Ethos der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Die Veränderung der Praxis durch ihre Analyse und Erforschung
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Peter Fauser
9-28
Personalität oder Professionalität? Zum Berufsethos von Lehrerinnen und Lehrern
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Fritz Oser, Wolfgang Althof
29-42
Probleme lösen am "Runden Tisch": Pädagogischer Diskurs und die Praxis von "Just Community"-Schulen
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Gertrud Nunner-Winkler
43-52
Zur sozialen Konstruktion von Differenzen
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Hans-Ulrich Grunder
53-60
Die gute Lehrerin, der gute Lehrer. Zur historischen Bedingtheit einer tragenden Idee in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Lucien Criblez
61-74
Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Fritz Oser
75-81
Auf der Suche nach Licht: Was heisst Wissenschaftsorientierung einer neuen Lehrerbildung?
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Uwe Wyschkon
82-89
Überlegungen zur Weiterentwicklung von Schule und Lehrerbildung
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