Bd. 13 Nr. 3 (1995)

Publiziert December 1, 1995
Vom Wissen zum Handeln - vom Handeln zum Wissen
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Walter Herzog
253-273
Reflexive Praktika in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Andreas Dick
274-292
Reflexion und Narration als generative Form von Lehrerinnen- und Lehrerforschung
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Peter Gautschi
293-299
Biographische Arbeit in der Lehrerbildung als Möglichkeit der Ausbildung von "Reflektierenden Praktikern" - Ein Erfahrungsbericht
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Beat Burri
300-306
Die persönliche Lernbiographie in der Lehrerbildung
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Heinz Wyss
307-331
Schulen und Lehrerbildung im getrennten und vereinigten Deutschland. Die Transformationsprozesse im Bildungswesen der neuen Bundesländer seit der Wende
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Rudolf Künzli, Helmut Messner
332-343
Zur Reform der Ausbildung von Oberstufenlehrkräften im Kanton Aargau
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