Bd. 13 Nr. 3 (1995): Vom Wissen zum Handeln - vom Handeln zum Wissen

Beitrag in Themenheft

• Reflexive Praktika in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  Walter Herzog

  253-273

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• Reflexion und Narration als generative Form von Lehrerinnen- und Lehrerforschung

  Andreas Dick

  274-292

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• Biographische Arbeit in der Lehrerbildung als Möglichkeit der Ausbildung von "Reflektierenden Praktikern" - Ein Erfahrungsbericht

  Peter Gautschi

  293-299

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• Die persönliche Lernbiographie in der Lehrerbildung

  Beat Burri

  300-306

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• Schulen und Lehrerbildung im getrennten und vereinigten Deutschland. Die Transformationsprozesse im Bildungswesen der neuen Bundesländer seit der Wende

  Heinz Wyss

  307-331

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• Zur Reform der Ausbildung von Oberstufenlehrkräften im Kanton Aargau

  Rudolf Künzli, Helmut Messner

  332-343

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