Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher
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Vol. 14 No. 2 (1996)
,
Beitrag in Themenheft
Vol. 14 No. 2 (1996)
Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher
Beitrag in Themenheft
Published 1996-08-01
Horst Rumpf
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Horst Rumpf
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PDF (German)
Keywords
Lehrerbildung
Demonstrationsexperiment
Unterrichtsgestaltung
Schüler experimentieren
Schülerbefragung
Treibhauseffekt
How to Cite
Rumpf, H. (1996). Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher.
BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung
,
14
(2), 196-197.
https://doi.org/10.36950/bzl.14.2.1996.10486
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