Bd. 25 Nr. 3 (2007), Beitrag in Themenheft
Bd. 25 Nr. 3 (2007)

Wo denn sonst soll über den Kontext der Schule nachgedacht werden? Überlegungen zu Bedeutung und Nutzen der Allgemeinen Pädagogik im Studium von Lehrpersonen

Beitrag in Themenheft
Veröffentlicht 2007-12-01
Damian Miller
Allgemeine Pädagogik der Universität Zürich und Dozent an der Pädagogischen Hochschule Thurgau PHTG
Jürgen Oelkers
Universität Zürich
PDF

Schlagwörter

Lehrerausbildung
Allgemeine Pädagogik
Schule
Schulalltag
Lehramtsstudiengang

Zitationsvorschlag

Miller, D., & Oelkers, J. (2007). Wo denn sonst soll über den Kontext der Schule nachgedacht werden? Überlegungen zu Bedeutung und Nutzen der Allgemeinen Pädagogik im Studium von Lehrpersonen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 25(3), 329-341. https://doi.org/10.36950/bzl.25.3.2007.9905
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Bibliografische Angaben herunterladen

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Die Allgemeine Pädagogik wird dann Bedeutung und Nutzen im Studium von Lehrpersonen erhalten, wenn sie sich als fähig erweist, einen Beitrag zum Verständnis und/oder zur Lösung von gesellschaftlichen Problemen zu leisten. Die Autoren skizzieren an drei aktuellen gesellschaftlichen Themen das Potenzial einer Allgemeinen Pädagogik in pragmatischer Absicht.

PDF
Creative Commons License

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.