Bd. 12 Nr. 1 (1994)

Publiziert April 1, 1994
Schule und Lehrerrolle neu denken: Rückblick auf den 1. Jahreskongress der SGL/SSFE
Komplette Ausgabe
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Beitrag in Themenheft

Kurt Reusser
19-37
Die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern neu denken. Kognitionspädagogische Anmerkungen zur "neuen Lernkultur"
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Kurt Reusser
38-39
Der Inhaber des neuen Lehrstuhls für Pädagogik an der Universität Zürich stellt sich vor
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Hermann J. Forneck
40-50
Schule öffnen - für welche Wirklichkeit? Über den Zusammenhang von gesellschaftlichen Veränderungen und "neuer Lernkultur"
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Heinz Rhyn
51-62
Anmerkungen zur Geschichte der Projektmethode
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Martin Straumann
95-97
Abstand nehmen vom Schulalltag - Gedanken zur Langzeitfortbildung
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