Sammelrezension zum Thema «Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung»

Autor/innen

  • Marc Kleinknecht Technische Universität München
  • Marcus Syring Eberhard Karls Universität Tübingen

DOI:

https://doi.org/10.36950/bzl.32.2.2014.9618

Schlagwörter:

Lehrerbildung, Fallbeispiel, Lernen, Sammelrezension

Abstract

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Veröffentlicht

2014-08-01

Ausgabe

Bd. 32 Nr. 2 (2014): Videobasierte Fallarbeit/Kasuistik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Rubrik

Beitrag in Themenheft

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Zitationsvorschlag

Kleinknecht, M., & Syring, M. (2014). Sammelrezension zum Thema «Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung». BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 32(2), 275-279. https://doi.org/10.36950/bzl.32.2.2014.9618