Bd. 39 Nr. 3 (2021), Beitrag in Themenheft
Bd. 39 Nr. 3 (2021)

Ergänzende Perspektive: Zwischen Digitalisierungsimperativ und Präsenzrefokussierung: Anmerkungen zu den «Corona-Semestern» und der Mehrdimensionalität von Lehre und Studium

Beitrag in Themenheft
Veröffentlicht 2021-12-01
Falk Scheidig
Pädagogische Hochschule FHNW
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Schlagwörter

Lehrerausbildung
Hochschullehre
Digitalisierung
Virtuelle Lehre
Lehrmethode
Vergleich
Coronavirus
COVID-19
Pandemie
Schweiz

Zitationsvorschlag

Scheidig, F. (2021). Ergänzende Perspektive: Zwischen Digitalisierungsimperativ und Präsenzrefokussierung: Anmerkungen zu den «Corona-Semestern» und der Mehrdimensionalität von Lehre und Studium. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 39(3), 351-355. https://doi.org/10.36950/bzl.39.3.2021.9202
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