Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen

  • Herbert Luthiger Pädagogische Hochschule Luzern
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.39.3.2021.9200
Schlagworte: Lehrerausbildung, Lehramtsstudiengang, Pädagogische Hochschule, Praxiserfahrung, Berufspraxis, Unterstützung, Coaching, Digitale Medien, Videokonferenz, Unterrichtshospitation, COVID-19, Pandemie, Coronavirus, Fragebogenerhebung, Schweiz

Abstract

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Veröffentlicht
2021-12-01
Zitationsvorschlag
Luthiger, H. (2021). Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 39(3), 332–335. https://doi.org/10.36950/bzl.39.3.2021.9200
Ausgabe
Bd. 39 Nr. 3 (2021): Pädagogische Hochschulen in der Covid-19-Pandemie – Erfahrungen, Befunde und Konzepte aus der Schweiz
Rubrik
Beitrag in Themenheft

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