Bd. 40 Nr. 2 (2022), Beitrag in Themenheft
Bd. 40 Nr. 2 (2022)

Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNW

Beitrag in Themenheft
Veröffentlicht 2022-08-01
Bettina Weller
Pädagogische Hochschule FHNW
Luca Preite
Pädagogische Hochschule FHNW
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Schlagwörter

Lehrerausbildung
Studiengang
Studieninhalt
Sekundarstufe I
Klassenlehrer
Lehrerrolle
Interdisziplinäres Studium
Kooperative Pädagogik
Profession
Pädagogische Hochschule
Schweiz

Zitationsvorschlag

Weller, B., & Preite, L. (2022). Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNW. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 40(2), 177-184. https://doi.org/10.36950/bzl.40.2.2022.9181
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Abstract

Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen vermittelt werden. Mittels einer interdisziplinären Herangehensweise wird dabei die Vermittlung eines kooperativen Professionsverständnisses von Klassenlehrpersonen angestrebt. 

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