Lehrerbildung als Teil einer konsequenten Doppelqualifizierung
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Schlagwörter

Lehrerausbildung
Curriculum
Professionalisierung
Doppelqualifikation
Reform
Schweiz

Zitationsvorschlag

Albisser, S. (1985). Lehrerbildung als Teil einer konsequenten Doppelqualifizierung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 3(1), 55-62. https://doi.org/10.36950/bzl.3.1.1985.10

Abstract

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