Der Erwerb von Schlüsselqualifikationen in Ausbildungsinstitutionen des tertiären Bereichs, unter besonderer Berücksichtigung der Lehrerinnen-und Lehrerbildung

  • Wassilis Kassis Universität Basel
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.17.2.1999.10369
Schlagworte: Bildungsforschung, Lehrerbildung, Ausbildung, Schlüsselqualifikation, Hochschulwesen

Abstract

In diesem Beitrag geht es einerseits um die Einbettung des Themas Schlüsselqualifikationen an der Schnittstelle von personalen, sozialen und fachlichen Kompetenzen (vgl. Hoffmann & Knopf, 1996) und deren Einbindung in die LehrerInnenbildung. Ferner werden empirisch (über Fragebogenstudien) ermittelte Indikatoren zu zentralen Schlüsselqualifikationen in der LehrerInnenbildung aufgezeigt.

Veröffentlicht
1999-08-01
Zitationsvorschlag
Kassis, W. (1999). Der Erwerb von Schlüsselqualifikationen in Ausbildungsinstitutionen des tertiären Bereichs, unter besonderer Berücksichtigung der Lehrerinnen-und Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 17(2), 182–188. https://doi.org/10.36950/bzl.17.2.1999.10369
Ausgabe
Bd. 17 Nr. 2 (1999): Wirksamkeit der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Beitrag in Themenheft

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