Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens

Horst Rumpf

doi:10.36950/bzl.19.2.2001.10306

Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens

Horst Rumpf -

DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10306

Schlagworte: Schule, Lerneffekt, Lehrziel, Unterrichtspraxis

Abstract

Autor/innen-Biografie

Horst Rumpf, -

Der Autor verstarb 2022.

Veröffentlicht

2001-08-01

Zitationsvorschlag

Rumpf, H. (2001). Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und Verstehens. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 19(2), 287–292. https://doi.org/10.36950/bzl.19.2.2001.10306