Technische Begleitung von Online-Lehrveranstaltungen. Lessons learned und Praxistipps

  • Caspar Noetzli Universität Zürich
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.21.2.2003.10209
Schlagworte: Medieneinsatz, Lehrerausbildung, Interaktives Lernen, Medientechnik, Lehrveranstaltung, Seminar, Hochschule, E-Learning, Internet, Online

Abstract

Der vorliegende Text ist ein Bericht aus der Perspektive des technischen Betreuers der Online-Lehrveranstaltungen im Fachbereich Pädagogische Psychologie II (Kurt Reusser) des Pädagogischen Instituts der Universität Zürich. Er beschreibt Arbeitsschritte und Erfahrungen bei Planung, Aufbau und Betrieb einer webbasierten Lehr-/Lernplattform und fasst die dabei gewonnenen Erkenntnisse in Form von Praxistipps zusammen.

Veröffentlicht
2003-08-01
Zitationsvorschlag
Noetzli, C. (2003). Technische Begleitung von Online-Lehrveranstaltungen. Lessons learned und Praxistipps. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 21(2), 247–256. https://doi.org/10.36950/bzl.21.2.2003.10209
Ausgabe
Bd. 21 Nr. 2 (2003): Lehren und Lernen mit neuen lnformations- und Kommunikationstechnologien ll: Reflexion, Grundsätzliches, Erfahrungen
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Beitrag in Themenheft

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