Wirkung der Schulleitungsausbildung - eine Evaluationsstudie der Berner Schulleiterausbildung

  • Charles Landeri Landert Farago Partner
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.22.1.2004.10180
Schlagworte: Evaluation, Schule, Schulleiter, Schulkultur, Lehrerfortbildung, Berufsbild, Forschungsbericht, Bern, Kanton

Abstract

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Veröffentlicht
2004-04-01
Zitationsvorschlag
Landeri, C. (2004). Wirkung der Schulleitungsausbildung - eine Evaluationsstudie der Berner Schulleiterausbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 22(1), 106–116. https://doi.org/10.36950/bzl.22.1.2004.10180
Ausgabe
Bd. 22 Nr. 1 (2004): Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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