Naturwissenschaftsdidaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spannungsfeld zwischen Natur- und Sozialwissenschaften

Autor/innen

  • Anni Heitzmann Fachhochschule Aargau Pädagogik

DOI:

https://doi.org/10.36950/bzl.22.1.2004.10172

Schlagwörter:

Lehrerbildung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Diskussion

Abstract

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Veröffentlicht

2004-04-01

Ausgabe

Bd. 22 Nr. 1 (2004): Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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Beitrag in Themenheft

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Zitationsvorschlag

Heitzmann, A. (2004). Naturwissenschaftsdidaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spannungsfeld zwischen Natur- und Sozialwissenschaften. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 22(1), 5-19. https://doi.org/10.36950/bzl.22.1.2004.10172