Schulen als gesellschaftliche Einrichtungen: "Theorie der Schule" für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

  • Peter Tremp Universität Zürich
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.22.3.2004.10157
Schlagworte: Lehrerbildung, Schultheorie

Abstract

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Veröffentlicht
2004-12-01
Zitationsvorschlag
Tremp, P. (2004). Schulen als gesellschaftliche Einrichtungen: "Theorie der Schule" für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 22(3), 347–352. https://doi.org/10.36950/bzl.22.3.2004.10157
Ausgabe
Bd. 22 Nr. 3 (2004): Die erziehungswissenschaftliche Ausbildung von Lehrpersonen zwischen Disziplin- und Anwendungsorientierung
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Beitrag in Themenheft

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