Forschungskompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung erweitern: Ein Weiterbildungskonzept

  • Markus P. Neuenschwander Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bern
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.23.2.2005.10132
Schlagworte: Forschung, Projektforschung, Fertigkeit, Lehrerbildung, Lehrerseminar, Lernprozess, Ausbildung, Pädagogische Hochschule, Weiterbildung, Forschungsstätte, Ausbilder, Kanton, Bern

Abstract

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Veröffentlicht
2005-08-01
Zitationsvorschlag
Neuenschwander, M. P. (2005). Forschungskompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung erweitern: Ein Weiterbildungskonzept. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 23(2), 270–280. https://doi.org/10.36950/bzl.23.2.2005.10132
Ausgabe
Bd. 23 Nr. 2 (2005): Hochschuldidaktik der Berufswissenschaften. Beiträge zum Jahreskongress 2005 der SGL
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