Überfälliges Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen aus Sicht des Berufsverbands LCH

Autor/innen

  • Beat A. Schwendimann Pädagogische Arbeitsstelle LCH

DOI:

https://doi.org/10.36950/bzl.41.1.2023.10051

Schlagwörter:

Pädagogische Hochschulen, Promotionsrecht, doppeltes Kompetenzprofil, Laufbahnentwicklung, EdD-Programme

Abstract

Der Berufsverband LCH fordert seit vielen Jahren ein Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen. Ein eigenes Promotionsrecht würde die Verbindung von forschungsbasierter Praxis und praxisorientierter Forschung stärken, mehr Dozierende von Pädagogischen Hochschulen mit doppeltem Kompetenzprofil hervorbringen und neue Laufbahnentwicklungsmöglichkeiten für Lehrpersonen eröffnen. Insbesondere ein Promotionsrecht für einen «Doctor of Education» (EdD) nach angelsächsischem Vorbild entspricht diesen Zielen. Von einer engeren Verknüpfung von Forschung und Praxis würde das gesamte Schweizer Bildungssystem profitieren.

Downloads

Download-Daten sind nocht nicht verfügbar.

Downloads

Veröffentlicht

2023-04-01

Ausgabe

Bd. 41 Nr. 1 (2023): Promotionen an Pädagogischen Hochschulen

Rubrik

Beitrag in Themenheft

Lizenz

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Schwendimann, B. A. (2023). Überfälliges Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen aus Sicht des Berufsverbands LCH. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 41(1), 26-29. https://doi.org/10.36950/bzl.41.1.2023.10051