Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung

Kurt Reusser

doi:10.36950/bzl.1.4.1982.1

Vol. 0 No. 1 (1982), Beitrag in Themenheft

Vol. 0 No. 1 (1982)

Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung

Beitrag in Themenheft

Published 1982-12-01

Kurt Reusser⁺⁻

Kurt Reusser

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PDF (German)

Keywords

Lehrerbildung
Didaktik
Pädagogikunterricht

How to Cite

Reusser, K. (1982). Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 1, 4-16. https://doi.org/10.36950/bzl.1.4.1982.1

Abstract

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