Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur Professionalitätsentwicklung

Autor/innen

  • Andrea Keck Frei Pädagogische Hochschule Zürich
  • Christine Bieri Buschor Pädagogische Hochschule Zürich
  • Ilaria Ferrari Ehrensberger Pädagogische Hochschule Zürich
  • Christine Neresheimer Mori Pädagogische Hochschule Zürich
  • Ramona Hürlimann Pädagogische Hochschule Zürich

DOI:

https://doi.org/10.36950/bzl.39.1.2021.9247

Schlagwörter:

Pädagogische Hochschule, Schweiz

Abstract

Qualifikationsarbeiten leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Professionalität. Die Pädagogische Hochschule Zürich hat in den letzten Jahren einen breiten Diskurs über den Aufbau einer forschend-reflexiven Haltung von Studierenden geführt. Spezifische F&E-Module spuren die Abschlussarbeiten inhaltlich und forschungsmethodisch vor. Erfolgsfaktoren sind die konzeptionelle Verankerung, die Qualitätsentwicklung sowie Dozierendenteams, die bei der Betreuung von Abschlussarbeiten kooperieren.

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Veröffentlicht

2021-04-01

Ausgabe

Bd. 39 Nr. 1 (2021): Wissenschaftliche Abschlussarbeiten – Teil I

Rubrik

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Zitationsvorschlag

Keck Frei, A., Bieri Buschor, C., Ferrari Ehrensberger, I., Neresheimer Mori, C., & Hürlimann, R. (2021). Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur Professionalitätsentwicklung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 39(1), 97-104. https://doi.org/10.36950/bzl.39.1.2021.9247