Der Einfluss der Schulstruktur auf die Interpretation von Erziehungszielen durch den Lehrer. Zwei Fallstudien an einer öffentlichen und konfessionellen Schule
Der Einfluss der Schulstruktur auf die Interpretation von Erziehungszielen durch den Lehrer. Zwei Fallstudien an einer öffentlichen und konfessionellen Schule
Lehrer Erziehungsziel Einflussfaktor Schulstruktur Fallstudie Öffentliche Schule Konfessionsschule
Zitationsvorschlag
Oggenfuss, A. (1982). Der Einfluss der Schulstruktur auf die Interpretation von Erziehungszielen durch den Lehrer. Zwei Fallstudien an einer öffentlichen und konfessionellen Schule. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 1, 30-32. https://doi.org/10.36950/bzl.1.4.1982.3
