Zur Bedeutung erwachsenenpädagogischer Grundsätze für die Lehrerbildung

  • Judith König -
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.4.3.1986.4
Schlagworte: Lehrerbildung, Erwachsenenpädagogik

Abstract

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Veröffentlicht
1986-12-01
Zitationsvorschlag
König, J. (1986). Zur Bedeutung erwachsenenpädagogischer Grundsätze für die Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 4(3), 196–214. https://doi.org/10.36950/bzl.4.3.1986.4
Ausgabe
Bd. 4 Nr. 3 (1986): Lehrerbildung als Erwachsenenbildung
Rubrik
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