Der Theorie-Praxis-Bezug: Thesen aufgrund von Erfahrungen mit der veränderten Ausbildungsstruktur einphasiger Lehrerausbildung

Autor/innen

  • Friedrich W. Busch Universität Oldenburg

DOI:

https://doi.org/10.36950/bzl.8.1.1990.1

Schlagwörter:

Lehrerbildung, Theorie, Praxis, Theorie-Praxis-Beziehung

Abstract

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Autor/innen-Biografie

  • Friedrich W. Busch, Universität Oldenburg

    verstorben 2021

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Veröffentlicht

1990-04-01

Ausgabe

Bd. 8 Nr. 1 (1990): SGBF + SPV-Kongress, 10./11.11.1989, Solothurn, "Das Leben und die Schule von morgen / Vivre au present - enseigner au futur"

Rubrik

Beitrag in Themenheft

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Zitationsvorschlag

Busch, F. W. (1990). Der Theorie-Praxis-Bezug: Thesen aufgrund von Erfahrungen mit der veränderten Ausbildungsstruktur einphasiger Lehrerausbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 8(1), 44-57. https://doi.org/10.36950/bzl.8.1.1990.1