Mein Schulpatenkind. Fallstudien als Beitrag zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik

  • Ursula Ruthemann -
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.16.3.1998.10395
Schlagworte: Lehrerbildung, Pädagogische Psychologie, Verhaltensbeobachtung, Abschlussprüfung

Abstract

Beschrieben wird eine Form der Abschlussprüfung an der Höheren Pädagogischen Lehranstalt Zofingen im Fach Pädagogische Psychologie. Dazu haben Studierende über längere Zeit ein Kind beobachtet und im Lichte des pädagogisch-psychologischen Wissens reflektiert. Die "Schulpatenkinder" sind ein Schritt auf dem Weg zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik.

Veröffentlicht
1998-12-01
Zitationsvorschlag
Ruthemann, U. (1998). Mein Schulpatenkind. Fallstudien als Beitrag zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 16(3), 439–446. https://doi.org/10.36950/bzl.16.3.1998.10395
Ausgabe
Bd. 16 Nr. 3 (1998): Fachdidaktik
Rubrik
Beitrag in Themenheft

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