Mein Schulpatenkind. Fallstudien als Beitrag zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik
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Schlagwörter

Lehrerbildung
Pädagogische Psychologie
Verhaltensbeobachtung
Abschlussprüfung

Zitationsvorschlag

Ruthemann, U. (1998). Mein Schulpatenkind. Fallstudien als Beitrag zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 16(3), 439-446. https://doi.org/10.36950/bzl.16.3.1998.10395

Abstract

Beschrieben wird eine Form der Abschlussprüfung an der Höheren Pädagogischen Lehranstalt Zofingen im Fach Pädagogische Psychologie. Dazu haben Studierende über längere Zeit ein Kind beobachtet und im Lichte des pädagogisch-psychologischen Wissens reflektiert. Die "Schulpatenkinder" sind ein Schritt auf dem Weg zu einer handlungsorientierten Psychologiedidaktik.

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