Hascher T. Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL [Internet]. 2015 Apr. 1 [cited 2025 Mar. 13];33(1):114-20. Available from: https://bzl-online.ch/article/view/9584