Barth M. Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung. BzL [Internet]. 2016 Dec. 1 [cited 2025 Feb. 23];34(3):294-30. Available from: https://bzl-online.ch/article/view/9492