Miczajka-Russmann VL, Lange-Schubert K. Citizen-Science-Projekte als besondere Lerngelegenheit im Kontext des Forschenden Lernens am Beispiel der naturwissenschaftsbezogenen Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Grundschullehramt. BzL [Internet]. 2019 Aug. 1 [cited 2025 Feb. 23];37(2):263-74. Available from: https://bzl-online.ch/article/view/9407