Forster-Heinzer S, Drahmann† M. Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Berufsethos. Analyse eines konstitutiven und übergreifenden Merkmals in unterschiedlichen Ansätzen zum Ethos von Lehrerinnen und Lehrern. BzL [Internet]. 2019 Dec. 1 [cited 2025 Mar. 12];37(3):306-21. Available from: https://bzl-online.ch/article/view/9371