Hoffmann-Ocon A. «Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren. BzL [Internet]. 2020 Dec. 1 [cited 2025 Feb. 23];38(3):394-406. Available from: https://bzl-online.ch/article/view/9268