Mezger, Res, and Nadja Lindauer. “Formative Beurteilung Diskursiver Synthesen Von Studierenden Mit Holistischem Benchmark-Rating”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 44, no. 2 (November 11, 2026): 176–193. Accessed November 11, 2026. https://bzl-online.ch/article/view/13553.