Schaffner Menn , Anita. “Individuelle Unterstützung Von Grundstufenkindern. Studierende Erkennen pädagogisch-Psychologische Theorien in Der Praxis. Eine Praxis-Theorie-Verknüpfung Anhand Von Videoanalysen”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 31, no. E (December 17, 2025). Accessed December 19, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/13147.