Alther, Flurina, and Dominik Helbling. “Zwischen Intuition Und Empirischer Evidenz. Anstoss Zu Einem Didaktisch Reflektierten Einsatz Von Figuren in Zyklus 1”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 43, no. 3 (December 19, 2025): 378–392. Accessed December 20, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/10828.