Sandvik, Lise Vikan. “Das Universitätsschulmodell in Norwegen: Ein Praxisnaher Und Forschungsbasierter Ansatz in Der Lehrer:Innenbildung”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 42, no. 3 (March 25, 2025): 287–302. Accessed April 1, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/11348.