Wilhelm, Markus, and Dorothee Brovelli. “Problembasiertes Lernen (PBL) in Der Lehrpersonenbildung: Der Drei-Phasen-Ansatz Der Naturwissenschaften”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 27, no. 2 (August 1, 2009): 195–203. Accessed February 8, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9841.