Bölsterli, Katrin, Markus Rehm, and Markus Wilhelm. “Die Bedeutung Von Schulbüchern Im Kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel Des Naturwissenschaftsunterrichts”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28, no. 1 (April 1, 2010): 138–146. Accessed March 12, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9802.