Weinberger, Alfred, and Jean-Luc Patry. “Partizipative Prozesse Im Unterrichtsmodell VaKE Als Form Eines Diskursiven Berufsethos”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 37, no. 3 (December 1, 2019): 338–351. Accessed March 12, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9376.