Forster-Heinzer, Sarah, and Martin Drahmann†. “Die Bedeutung Der pädagogischen Verantwortung für Das Berufsethos. Analyse Eines Konstitutiven Und übergreifenden Merkmals in Unterschiedlichen Ansätzen Zum Ethos Von Lehrerinnen Und Lehrern”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 37, no. 3 (December 1, 2019): 306–321. Accessed March 12, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9371.