HOLTSCH, Doreen; RIEBENBAUER, Elisabeth. Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik". BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 37, n. 2, p. 230–249, 2019. DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9405. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9405. Acesso em: 23 feb. 2025.