Depping D, Ehmke T. Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium?. BzL [Internet]. 1. April 2017 [zitiert 17. Mai 2024];35(1):234-50. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/9485