Malmberg I. Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung. BzL [Internet]. 1. April 2020 [zitiert 18. Mai 2024];38(1):79-93. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/9313