Hoffmann-Ocon A. «Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren. BzL [Internet]. 1. Dezember 2020 [zitiert 19. Mai 2024];38(3):394-406. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/9268